为加强幼儿园管理，北京市教委近期密集出台了多项措施。专家表示，有关部门应不断完善与幼儿教育的相关立法、重视家庭教育中的安全教育和性健康教育等，而要将极端事件防患于未然，还有一个重要环节不容忽视，那就是幼儿园需要建立起家长参与的常态机制，实现家园共育，同时使家庭、学校、社区形成合力，构建起“家校社”三位一体的育人立体格局。
记者了解到，不少幼儿园在这方面已经有所探索，越来越多的幼儿园通过开展各种活动、建立日常机制，将家长请进幼儿园，亲眼见证孩子在园的生活。比如，在西城区新京畿道幼儿园，家长观摩开放日活动已经成为常态，有时是集体开放，有时是家长自愿报名进行小组观摩。除此之外，家长还可以通过每月一次的专题咨询日、班级家长会等多种形式走进幼儿园。
丰台区第二幼儿园则成立了园级和班级两级家委会，通过家长会、班级微信群、微信公众号等手段，将幼儿园的各方面情况及时与家长沟通。此外，幼儿园还成立了“妈妈智囊团”、“奶奶伙食支持团”、“爸爸技术支持团”、“民主监督团”等，借助各种活动契机，让家长有序参与幼儿园的教学和日常工作。该园园长游向红表示，要想让孩子健康成长，幼儿园和家庭应该形成教育合作伙伴关系，只有家长和幼儿园互相了解和理解，形成教育合力，才能最终让孩子受益。
专家表示，除了家园共育，还需要使家庭、学校、社区形成合力，构建起“家校社”三位一体的育人立体格局。西城区新京畿道幼儿园园长魏伟表示，幼儿园早已不再是封闭的系统，重视幼儿园与家庭以及社区的互动、丰富园所活动，目的就是希望多种途径开放办园，让家长随时可以了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的方方面面，“不仅要把优质的教育惠及更多的人，还要使更多的人参与教育。”
为加强幼儿园管理，北京市教委近期密集出台了多项措施。专家表示，有关部门应不断完善与幼儿教育的相关立法、重视家庭教育中的安全教育和性健康教育等，而要将极端事件防患于未然，还有一个重要环节不容忽视，那就是幼儿园需要建立起家长参与的常态机制，实现家园共育，同时使家庭、学校、社区形成合力，构建起“家校社”三位一体的育人立体格局。
记者了解到，不少幼儿园在这方面已经有所探索，越来越多的幼儿园通过开展各种活动、建立日常机制，将家长请进幼儿园，亲眼见证孩子在园的生活。比如，在西城区新京畿道幼儿园，家长观摩开放日活动已经成为常态，有时是集体开放，有时是家长自愿报名进行小组观摩。除此之外，家长还可以通过每月一次的专题咨询日、班级家长会等多种形式走进幼儿园。
丰台区第二幼儿园则成立了园级和班级两级家委会，通过家长会、班级微信群、微信公众号等手段，将幼儿园的各方面情况及时与家长沟通。此外，幼儿园还成立了“妈妈智囊团”、“奶奶伙食支持团”、“爸爸技术支持团”、“民主监督团”等，借助各种活动契机，让家长有序参与幼儿园的教学和日常工作。该园园长游向红表示，要想让孩子健康成长，幼儿园和家庭应该形成教育合作伙伴关系，只有家长和幼儿园互相了解和理解，形成教育合力，才能最终让孩子受益。
专家表示，除了家园共育，还需要使家庭、学校、社区形成合力，构建起“家校社”三位一体的育人立体格局。西城区新京畿道幼儿园园长魏伟表示，幼儿园早已不再是封闭的系统，重视幼儿园与家庭以及社区的互动、丰富园所活动，目的就是希望多种途径开放办园，让家长随时可以了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的方方面面，“不仅要把优质的教育惠及更多的人，还要使更多的人参与教育。”
