“希望孩子们受到的伤害最小”，这是中关村二小校长和老师在接受记者采访时的肺腑之言。的确，在连日来的汹汹舆论面前，三位孩子其实是最受伤害的人。及时停止过度的关注和无谓的争论，让孩子们尽快回归到正常的学习生活中，才是对他们真正的关怀和爱护。
校园应该是孩子快乐成长的地方。霸凌事件的发生更像是一记警钟，提醒学校方面要在友善教育、互助教育等方面补上短板。小学时期，正是孩子自我意识确立的关键期。作为学校，有必要引导他们懂得什么是善恶、何者为是非，从小就把崇德向上、互助友善树立为人生坐标。这对于孩子健康人格的养成至关重要。
教育是面向未来的，其实质是让每一个孩子都成为更好的人。在这方面，不仅是学校教育，包括家庭教育、社会教育等各个方面都肩负着不可或缺的责任。当遇到了矛盾和问题，全社会尤须形成一种强烈的共识，那就是每一个孩子都需要保护。家长、学校、职能部门、各类媒体都应该向孩子们展现自己的法治意识和道德担当，更多去传递积极向上的正能量，而非冷漠躲闪或是“推波助澜”。就目前来看，恰恰是在这方面，我们还需要进一步凝聚共识、担当责任、形成合力。
教育家夏丏尊先生在《爱的教育》中强调：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”不管是对校园霸凌现象，还是对其他教育难题，坚持从一切对孩子健康成长有益的出发点来看待、来解决、来治理，他们的眼中就会更多一份温暖、多一份爱。
“希望孩子们受到的伤害最小”，这是中关村二小校长和老师在接受记者采访时的肺腑之言。的确，在连日来的汹汹舆论面前，三位孩子其实是最受伤害的人。及时停止过度的关注和无谓的争论，让孩子们尽快回归到正常的学习生活中，才是对他们真正的关怀和爱护。
校园应该是孩子快乐成长的地方。霸凌事件的发生更像是一记警钟，提醒学校方面要在友善教育、互助教育等方面补上短板。小学时期，正是孩子自我意识确立的关键期。作为学校，有必要引导他们懂得什么是善恶、何者为是非，从小就把崇德向上、互助友善树立为人生坐标。这对于孩子健康人格的养成至关重要。
教育是面向未来的，其实质是让每一个孩子都成为更好的人。在这方面，不仅是学校教育，包括家庭教育、社会教育等各个方面都肩负着不可或缺的责任。当遇到了矛盾和问题，全社会尤须形成一种强烈的共识，那就是每一个孩子都需要保护。家长、学校、职能部门、各类媒体都应该向孩子们展现自己的法治意识和道德担当，更多去传递积极向上的正能量，而非冷漠躲闪或是“推波助澜”。就目前来看，恰恰是在这方面，我们还需要进一步凝聚共识、担当责任、形成合力。
教育家夏丏尊先生在《爱的教育》中强调：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”不管是对校园霸凌现象，还是对其他教育难题，坚持从一切对孩子健康成长有益的出发点来看待、来解决、来治理，他们的眼中就会更多一份温暖、多一份爱。
