北京电视台新闻主播李杨薇是一位新委员。作为一名记者，每年都要采访报道北京两会。而作为一名市政协委员，却是第一次参会建言献策。身份的转变让她感到不小的压力，提案改了又改，还是怕建议不够成熟。李杨薇说，多年的记者生涯积累了不少调查素材，这些调查和委员调研又有些相似之处。这次她提交了两个提案，都是与往日的采访报道工作有关。其中一个就是推进冰雪运动进校园。她希望，自己的建议能够发挥一点作用，为助力北京冬奥、推广冰雪运动出一份力。
因报道工作与冰雪运动结缘
身为一名新闻工作者，怎么提出了体育类的提案呢？李杨薇说，在这方面自己还真有点底气。她从小在哈尔滨长大，对冰雪有着很深的情感。真正深入了解冰雪运动是在2015年北京申冬奥直播期间，她接触到了很多运动员和专业人士，也学习到了很多冰雪运动知识。
李杨薇说，这几年她在和这些冰雪运动专业人士的交往中，了解到不少这项运动存在的问题。
“‘三亿人上冰雪’是我们在申办2022年冬奥会时对国际奥委会的庄严承诺。”李杨薇说，北京市政府也在2016年发布了《关于加快冰雪运动发展的意见（2016-2022年）》，其中明确提出，到2022年，北京要达到带动800万人参与冰雪运动的目标。在这样的背景下，冰雪运动进校园就成为了普及冰雪运动的重要抓手，尽管本市已经找到了推广的“根基”，经过一年多的探索和发展，冰雪运动进校园也取得了不可小觑的成效，但仍存在一些问题需要解决。
师资短缺限制冰雪运动发展
李杨薇了解到，目前中小学校体育老师擅长冰雪运动的不多，而商业培训机构、冰雪俱乐部的教练员又不具备教师资质，且相当一部分专业教练考取教师资格证存在一定困难。
另外，缺乏统一的教材、规范与安全标准。而且冰雪运动场馆数量不足且租用、运营费用高。尽管冬奥会冰雪场馆建设一直在稳步推进，但在目前这些场馆并不能投入使用，更不能供校园使用，学校开设冰雪课程缺乏场地、资金、人才等必要条件。
再有，目前冰雪运动还欠缺一定的群众性、基础性、广泛性，家长认可度低，对冰雪运动给孩子带来的益处认知不够，担心学习冰雪项目会受伤或影响孩子文化课学习。
建议培训中小学现有教师
经过这几年的调查了解，李杨薇总结出了几点建议。首先要培训中小学现有体育老师，使其具备教授冰雪运动的能力，将冰雪项目的师资人才培养成“即学即用”的应用型人才。
还要广泛利用社会人才。鼓励社会上的冰雪机构与学校合作。鼓励学校与周边社会冰场合作，利用社会冰场未对外运营的时间段，错峰上课；开展校企合作。再有就是普及、宣传冰雪运动对青少年成长的益处，将冰雪运动纳入学校必修课。尽快编制统一标准的冰雪运动教材，引导青少年全方位了解冰雪知识。多开展校际冰雪运动比赛，激发学生冰雪热情；适时举办国际赛事，提升冰雪运动影响力。
