2018年新入学的初一新生，中考体育过程性考核项目将调整，新增体质健康分，学习态度和学业水平的分值也相应调整。学校须将本校过程性考核的详细资料保存4年。
5月23日，《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》发布，新方案采取“新生新办法”的原则，从新升入初一年级的学生中开始实施；其他年级学生继续执行原过程性考核方案。2020年完成新旧方案的过渡。
与往年相同，过程性考核的总分仍为10分，计入学生升学考试总分。不过分数由原本的学习态度考核成绩，考核学生体育课的出勤情况；日常体育课学业水平成绩，考核学生运动技能的掌握情况两部分变为三部分，新添《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试成绩。
相应地，10分的分配方式也发生变化。以前的成绩是学习态度和学业水平成绩，两部分成绩相加除以2，即为学生该学期的过程性考核成绩。未来，考核在初一年级至初三年级上学期进行，共5个学期，初三年级下学期不进行过程性考核。其中，体育健康成绩总计2分，分别在初二上学期和初三上学期考核；学习态度每学期分数总分为0.4分，累计为2分；学业水平分数每学期总分1.2分，累计总分为6分。
新方案中，还对即将实施的三项考核评分标准给出了明确的数字门槛。比如体质健康项测试由第三方或学校统一组织实施，按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》进行评定，总分评定等级（含附加分）为及格及以上者，即可获得1分（满分），不及格者得0分。50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)均为该标准中初中生的测试项目。同时，体重指数等数据也被列为评分依据。
学习态度项想拿满分，需要出勤率超过98%，如果低于70%，则当学期一分也拿不到。市教委解释，因故不能上课者，家长必须知情同意，并以书面形式递交请假申请。事假需经班主任和体育教师签字同意；病假需持医院诊断证明并经校医、班主任和体育教师签字同意；未履行规定手续者，按缺勤记录。
“身价”最高的学业水平分数考核更复杂。首先，每学期的考核内容不得少于2项，每学年不得少于4项，且4项内容必须分别属于不同的运动类别（田径、体操、民族传统体育和球类）。单元考核时，参与评价的教师不得低于3人，技评内容的成绩为3人打分的平均数。学校要如实保留所有参评教师对学生考核成绩的评判。考核结束1周内，公示学生成绩。学生的学期考核成绩为各单元考核成绩的平均数。
另外，新方案对伤病学生、残疾学生和其他学生分别作出了分数核算说明。比如外埠就读回京报考学生，只参加由各区统一组织的现场体育考试，其最终成绩=考生现场体育考试得分×4/3，换算后计入升学考试总分。
2018年新入学的初一新生，中考体育过程性考核项目将调整，新增体质健康分，学习态度和学业水平的分值也相应调整。学校须将本校过程性考核的详细资料保存4年。
5月23日，《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》发布，新方案采取“新生新办法”的原则，从新升入初一年级的学生中开始实施；其他年级学生继续执行原过程性考核方案。2020年完成新旧方案的过渡。
与往年相同，过程性考核的总分仍为10分，计入学生升学考试总分。不过分数由原本的学习态度考核成绩，考核学生体育课的出勤情况；日常体育课学业水平成绩，考核学生运动技能的掌握情况两部分变为三部分，新添《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试成绩。
相应地，10分的分配方式也发生变化。以前的成绩是学习态度和学业水平成绩，两部分成绩相加除以2，即为学生该学期的过程性考核成绩。未来，考核在初一年级至初三年级上学期进行，共5个学期，初三年级下学期不进行过程性考核。其中，体育健康成绩总计2分，分别在初二上学期和初三上学期考核；学习态度每学期分数总分为0.4分，累计为2分；学业水平分数每学期总分1.2分，累计总分为6分。
新方案中，还对即将实施的三项考核评分标准给出了明确的数字门槛。比如体质健康项测试由第三方或学校统一组织实施，按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》进行评定，总分评定等级（含附加分）为及格及以上者，即可获得1分（满分），不及格者得0分。50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)均为该标准中初中生的测试项目。同时，体重指数等数据也被列为评分依据。
学习态度项想拿满分，需要出勤率超过98%，如果低于70%，则当学期一分也拿不到。市教委解释，因故不能上课者，家长必须知情同意，并以书面形式递交请假申请。事假需经班主任和体育教师签字同意；病假需持医院诊断证明并经校医、班主任和体育教师签字同意；未履行规定手续者，按缺勤记录。
“身价”最高的学业水平分数考核更复杂。首先，每学期的考核内容不得少于2项，每学年不得少于4项，且4项内容必须分别属于不同的运动类别（田径、体操、民族传统体育和球类）。单元考核时，参与评价的教师不得低于3人，技评内容的成绩为3人打分的平均数。学校要如实保留所有参评教师对学生考核成绩的评判。考核结束1周内，公示学生成绩。学生的学期考核成绩为各单元考核成绩的平均数。
另外，新方案对伤病学生、残疾学生和其他学生分别作出了分数核算说明。比如外埠就读回京报考学生，只参加由各区统一组织的现场体育考试，其最终成绩=考生现场体育考试得分×4/3，换算后计入升学考试总分。
