“下社区支援核酸检测，有一个景山的孩子让我非常感动。他自己做完检测后主动帮助我们维持秩序，协助居民用手机提前预约，节省排队时间，足足在寒风中当了三四个小时的无名志愿者。看他穿得单薄，几次劝他回家，可孩子一直没走，哪需要就往哪跑。”“我们看在眼里，也更深信未来有希望。”……

1月23日，市人大代表、北京景山学校党总支书记张斌平的手机上，接到这样几条微信，这孩子是谁？

当得知小男孩儿是景山学校高一年级2班陈光翼时，张斌平很是惊喜。

“孩子之所以有这个举动，是教育的力量。过去一年来，对学生进行的疫情防控教育让孩子觉得自己也应当为疫情防控做贡献。”

张斌平表示，现在在校的学生们，是实现“两个一百年”奋斗目标的生力军，甚至是主力军。很多学生都感受到，“十三五”时期，北京的天蓝了、水绿了、环境变美了。但可能很多学生并不知道北京是如何取得这些成绩的。如果能够把“十三五”时期北京发生的变化和取得的成就，通过教育的方式传递给学生，那培养出的学生一定会充满家国情怀，一定能在国家需要的时候冲在前方。

收起感动，张斌平提笔写下代表建议——

中小学要加强北京“市情”教育。比如京津冀协同发展的新思路、新规划、新成就以及新的机遇和新的挑战；“十四五”规划绘就的新蓝图；历史文化名城保护等与北京相关的“市情”，都应当尽快进入课堂，让“市情”扎根未成年人的心中。

张斌平坚信，学生越了解北京“市情”，就越热爱北京，越愿意投入到北京的发展建设中。