统筹教育科技人才一体发展

推动国际科技创新中心建设向更高水平迈进

解读

动态调整资源 满足学龄人口教育教学需求

今年政府工作报告提出，建设高质量教育体系。落实应对学龄人口达峰工作方案，更好满足各学段学龄人口入学需求。对此，北京市政协委员、北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕表示，这是一项民生实事，北京市要动态调整教育的相关资源，来满足学龄人口高峰阶段教育教学的需求。

李奕表示，从现在开始到未来十年，随着北京市户籍人口变化，在读学龄人口高峰正呈排浪状冲击各个学段，目前的峰值已从小学逐步进入初中和高中阶段，并逐年逼近高等教育阶段。因此，北京市要加大资源统筹力度，动态调整教育相关资源，以系统性思维应对挑战。这其中不仅包括校舍、场地、宿舍等空间的需求，也包括教师这一人力资源的需求。比如在基础教育领域，当下推进的集团化办学，就是依托这个新载体进行资源的错峰统筹，通过学校间纵向和横向的联合，强化集团内学校间的资源要素无障碍流动，让相应资源得到更充分共享，发挥资源最大效益。

李奕表示，还要有计划地推进优质本科的扩容和扩招，按照分类发展“一校一策”原则明确市属高校校区分布和功能定位，有针对性进行校区调整、宿舍建设和新校区建设等各项工作，为即将到来的高等教育阶段学龄人口高峰作好充足准备。“面对学龄人口高峰，我们每年都在提前做规划和准备，现在这一工作进入了高中阶段，需要进一步完善和解决，打通教育领域和其他领域的适教资源。”李奕说道。新京报记者 刘洋