昨天（20日），朝阳区在区内中小学全面启动青少年“模拟政协”项目。未来，该区各学校都将建立相对固定的青少年“模拟政协”学生社团，组建指导教师团队，并吸收历史、地理、语文等多学科教师共同参与指导工作。
该项目旨在以青少年“模拟政协”活动为抓手，构建跨学科融合的实践育人体系，完善朝阳特色的拔尖创新人才培养模式；引导学生综合运用社会调查、数据分析、文献研究等科学方法开展深度调研，形成可行性解决方案；同时筑牢学生政治认同根基，培养学生社会担当意识。项目将遵循不同学段学生身心发展规律与认知特点，分层设计活动内容：小学侧重启蒙性与参与性，中学注重思辨性与实践性，构建衔接有序的培养体系。朝阳区还将整合各方资源，建立教育部门统筹、政协组织指导、学校实施、高校支持、社会参与的协同机制。
此外，该区还将在区政协支持下，聘请政协委员担任校内兼职指导教师，持续扩充指导教师队伍规模。原则上各学校每年至少组织一次模拟提案交流活动，每年开展一次模拟协商议事活动。朝阳区教委主任徐志辉说，各校应将青少年“模拟政协”活动与学校教育教学深度融合，确保项目扎实有效推进。（记者 牛伟坤）
昨天（20日），朝阳区在区内中小学全面启动青少年“模拟政协”项目。未来，该区各学校都将建立相对固定的青少年“模拟政协”学生社团，组建指导教师团队，并吸收历史、地理、语文等多学科教师共同参与指导工作。
该项目旨在以青少年“模拟政协”活动为抓手，构建跨学科融合的实践育人体系，完善朝阳特色的拔尖创新人才培养模式；引导学生综合运用社会调查、数据分析、文献研究等科学方法开展深度调研，形成可行性解决方案；同时筑牢学生政治认同根基，培养学生社会担当意识。项目将遵循不同学段学生身心发展规律与认知特点，分层设计活动内容：小学侧重启蒙性与参与性，中学注重思辨性与实践性，构建衔接有序的培养体系。朝阳区还将整合各方资源，建立教育部门统筹、政协组织指导、学校实施、高校支持、社会参与的协同机制。
此外，该区还将在区政协支持下，聘请政协委员担任校内兼职指导教师，持续扩充指导教师队伍规模。原则上各学校每年至少组织一次模拟提案交流活动，每年开展一次模拟协商议事活动。朝阳区教委主任徐志辉说，各校应将青少年“模拟政协”活动与学校教育教学深度融合，确保项目扎实有效推进。（记者 牛伟坤）
