近日，来自北京中关村学院的青年学生和教师代表来到市人大常委会机关，参加“人大开放日——北京中关村学院师生走进人大”专场活动。这是“人大开放日”系列活动自去年启动以来，首次组织青年学生群体参与，实现了活动参与对象从思政课教师向青年学生拓展。
活动当天，27位师生代表首先来到市人大常委会机关参观“人民代表大会制度的建立与发展”“人民代表大会制度的北京实践”专题展览，通过图文史料、实物展陈系统了解人民代表大会制度发展脉络及北京人大履职实践成果。随后，大家前往朝阳区南磨房乡人大代表之家（立法联络站）实地参观，了解基层立法联络站收集民意、服务立法、联系群众的运行模式。座谈环节，师生代表围绕人大总体运行、地方立法、人大监督、代表履职等与人大工作人员互动交流，现场气氛热烈。
“我研究的方向是多智能体系统，这些年我们国家在人工智能、大模型等方面发展很快，从基础研究到产业应用都有很大进步，取得这样的成绩，最坚实的依托是我们的制度优势。”2026级人工智能方向的博士生潘星宇说，“今天的活动让我更加深刻地了解了我们国家的根本政治制度，激励我既要把科研做好，也要关注社会治理和民生实事，把个人研究融入国家发展。”
据介绍，自去年9月“人大开放日——思政课教师走进人大”活动开展以来，市人大常委会研究室联合市委教育工委共组织来自16所高校、22所中小学的140名思政课、国情教育课教师参与活动。活动坚持“机关主场+基层点位”相结合，既安排常委会会议观摩、机关展览参观，也走进东城区前门街道、朝阳区南磨房乡、通州区通运街道等多处基层人大代表之家、社区议事场所，实地感受全过程人民民主在北京的生动实践。
市人大常委会研究室有关负责同志介绍，本次专场活动立足教育科技人才一体化建设需要，聚焦未来科研领军人才群体，组织青年学生代表走进市人大常委会机关和基层实践点位，帮助科技领域青年后备力量感悟全过程人民民主。今后，将持续做优做强“人大开放日”活动，覆盖更多基层实践点位，在持续服务大中小学思政课教师的基础上，稳步扩大参与群体，深化人大实践资源与思政教育教学共建共享，宣传好人民代表大会制度。
（本文摘自北京日报第三版）
近日，来自北京中关村学院的青年学生和教师代表来到市人大常委会机关，参加“人大开放日——北京中关村学院师生走进人大”专场活动。这是“人大开放日”系列活动自去年启动以来，首次组织青年学生群体参与，实现了活动参与对象从思政课教师向青年学生拓展。
活动当天，27位师生代表首先来到市人大常委会机关参观“人民代表大会制度的建立与发展”“人民代表大会制度的北京实践”专题展览，通过图文史料、实物展陈系统了解人民代表大会制度发展脉络及北京人大履职实践成果。随后，大家前往朝阳区南磨房乡人大代表之家（立法联络站）实地参观，了解基层立法联络站收集民意、服务立法、联系群众的运行模式。座谈环节，师生代表围绕人大总体运行、地方立法、人大监督、代表履职等与人大工作人员互动交流，现场气氛热烈。
“我研究的方向是多智能体系统，这些年我们国家在人工智能、大模型等方面发展很快，从基础研究到产业应用都有很大进步，取得这样的成绩，最坚实的依托是我们的制度优势。”2026级人工智能方向的博士生潘星宇说，“今天的活动让我更加深刻地了解了我们国家的根本政治制度，激励我既要把科研做好，也要关注社会治理和民生实事，把个人研究融入国家发展。”
据介绍，自去年9月“人大开放日——思政课教师走进人大”活动开展以来，市人大常委会研究室联合市委教育工委共组织来自16所高校、22所中小学的140名思政课、国情教育课教师参与活动。活动坚持“机关主场+基层点位”相结合，既安排常委会会议观摩、机关展览参观，也走进东城区前门街道、朝阳区南磨房乡、通州区通运街道等多处基层人大代表之家、社区议事场所，实地感受全过程人民民主在北京的生动实践。
市人大常委会研究室有关负责同志介绍，本次专场活动立足教育科技人才一体化建设需要，聚焦未来科研领军人才群体，组织青年学生代表走进市人大常委会机关和基层实践点位，帮助科技领域青年后备力量感悟全过程人民民主。今后，将持续做优做强“人大开放日”活动，覆盖更多基层实践点位，在持续服务大中小学思政课教师的基础上，稳步扩大参与群体，深化人大实践资源与思政教育教学共建共享，宣传好人民代表大会制度。
（本文摘自北京日报第三版）
