“智能时代，人才评价标准正面临更新迭代。”全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠说，教学模式、科研范式、治理方式的加速重构，正推动教育模式整体性变革，需要教育工作者清醒洞察人工智能的“能”与“不能”、人类社会的“变”与“不变”，着力提升人机协同等能力，在教育中更好培育和彰显人的价值。
廖祥忠认为，推动高等教育模式创新，关键在课堂教学改革。要以课堂效果为导向，将思政教育、通识教育、专业教育有机整合，推动教师角色转型，突出“师—生—机”三元协同，提升教学效果。
来源标题：全国两会·委员建言｜汇聚真知灼见，传递履职心声
“智能时代，人才评价标准正面临更新迭代。”全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠说，教学模式、科研范式、治理方式的加速重构，正推动教育模式整体性变革，需要教育工作者清醒洞察人工智能的“能”与“不能”、人类社会的“变”与“不变”，着力提升人机协同等能力，在教育中更好培育和彰显人的价值。
廖祥忠认为，推动高等教育模式创新，关键在课堂教学改革。要以课堂效果为导向，将思政教育、通识教育、专业教育有机整合，推动教师角色转型，突出“师—生—机”三元协同，提升教学效果。
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