千龙-法晚联合报道（记者 徐琨尧） 这半年来，大兴一中的教室里时常出现特殊的“旁听生”。他们是大兴一中的党员领导干部，轮流出现在各个班级，就讲课方法与老师进行交流。“两学一做”教育活动开展后，该校的党员教师们还牵手学生家庭，发现学生潜能，帮助困难学生。
措施 领导班子走进班级集体听课
大兴一中“两学一做”活动开展以来，采取线上学，专栏学，党课学等措施，打造“三牵手”、“两进入”解决实际问题，领导干部每周走进课堂，党员教师牵手学生家庭，以爱为营，发现学生潜能，帮助困难家庭。
结合自身情况，大兴一中制定了“三学”措施，分为线上学、专栏学与党课学等形式。
其中线上学建立党总支新平台和各支部微信群，组织党员通过新媒体等形式紧跟潮流，利用网络自主学习，交流心得。
该校还在专栏学中在校园网“党建之窗”网页中建立“两学一做”专栏。再通过党课学的形式强化线上学与专栏学的成果。
为在学校内发挥党员职责，大兴一中开展了 “三牵手” 、“两进入”特色活动，“三牵手”即每名党员干部牵手一个教研组（或年级组），牵手一个学生（或一个学生家庭），牵手五位教职工。
“两进入”即领导班子走进班级、走进教师办公室，干部带着教师走进学生家庭。建立领导班子集体听课制度，每周一上午领导班子集体走进课堂、走进班级，开展听课活动，每学期主要领导和分管教学领导听课不少于60节。
讲述 家校牵手 “牵”出学生工作室
大兴一中校长荣俊利说，具体实施“三牵手”时，她发现正在读高三的颜一丁同学有科技特长，受到父母支持的他对3D打印技术颇有兴趣与研究，随后学校在校内召集同样爱好科技的学生，并给他们批了一间小型工作室和3台3D打印机。
除了发现学生潜能，学校也在“三牵手”、“两进入”活动中发现了家庭贫困或在生活上有困难的学生，为解决实际问题，学校启动了党员爱心基金和“1.2爱心基金”，并积极向有关部门寻求救助。
据介绍， “1.2爱心基金”已存在10余年，10多年来学生们用卖水瓶得到的钱资助了数百名品学兼优的学生。
为发挥党员示范作用，学校党总支组织开展了党员帮扶“1+2”活动，每一名党员带动一个教师，联系一名学生，党群、师生共同成长进步，关注与帮助学生在成长中遇到的问题与困难。成立党员爱心基金后，该校每一名党员每学期都会捐献50元，用于资助学校8名困难学生的生活费。
