千龙-法晚联合报道（记者 赵颖彦）作为大兴区青少年的法制教育基地，孙村中学的法制教育开展得可谓“风生水起”。不仅每五年都修订教学大纲，将法制教育融入课堂，更是开发了校本课程。学校还注重为学生创造条件听专家说法，还将法制教育融入学生的活动中来。今年学校还与北京教育学院合作，将法制教育基地作为协同创新学校计划。
每五年修改教学大纲渗透法制教育
2005年，学校制定了《孙村中学法制教育实施大纲》，后来又在2010年和2015年分别两次修改大纲。依据大纲，对每个年级的法制教育重点内容作了划分。
学校要求所有任课教师充分利用课堂教学，注意挖掘教材的法制教育因素，尤其在班会、思想品德课教学时，结合学生的身边事，宣传法律知识。对于常见法律问题，让学生进行讨论，然后教师给予正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识，从而达到教育目的。
办讲座让学生多听“专家说法”
除了将法制教育带进课堂，学校更注重让学生听“专家说法”。近年来，学校多次邀请司法局、派出所等各方面领导及研究专业人员为师生进行了几十场以法律、法规为内容的讲座。
孙村中学每学期都会邀请派出所领导、市未成年人劳动教养所教员到学校作讲座，讲解法律知识，剖析具体案例，使学生在学习思考中获得教育。平时，学校充分利用课余时间在学校各楼层的视频宣传系统，为学生播放有关法律法规、安全的一些录像，如交通安全、禁烟、禁毒、预防未成年人犯罪等，形式简单，在长期的积累过程中就会对学生产生潜移默化的影响。
法制教育“藏”于活动潜移默化
为了让学生潜移默化接受法制教育，学校还开展了丰富的活动。例如，学校多次举办“画说法律”法制漫画比赛，让学生用手中的笔、笔下的画评论社会现象，表达自己的思想感情和对法律问题的认识。
学校的法制教育刊物《护花》，每月一期，稿件由学生和教师共同撰写、编辑，免费发给各班传看，至今已出了一百多期。学校还经常组织各类征文比赛、各种手抄报比赛、“法律宣传周”活动、自我防护措施比赛等。
学校在教学楼专门辟出场地，设计了四个主题展室和一个模拟法庭室，展出内容包括法律法规、禁毒专题、自然灾害自救、交通安全、网络安全等内容。
作为课题重要成果之一，学校开发了《法制教育校本课程》。课程从结构上分四部分：入学教育强调角色转变和权利、义务意识的培养；初一年级主要是环境熟悉、人际关系和安全教育；初二年级主要是青春期问题、身边的法律知识和用法意识培养；初三年级侧重公民道德、社会认识及法律程序等。从内容上以法律、法规为主线，包括心理、道德等内容，强调从学生实际出发，普及知识，解决问题。文/记者 赵颖彦
