据北京市教育委员会网站2月19日消息，日前，《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》下发，北京市教委在此基础上，对各区和学校提出“北京版”中小学生手机管理要求。
北京市教委要求，各区和学校要将手机纳入学校日常管理，因地因校制宜研制切实可行的校内学生手机管理制度。各区要制定工作方案，学校要形成实施方案，确保各项任务落实。同时，要注重疏堵结合。各区和学校要教育引导学生在学习和生活中正确看待，合理适度使用各类智能电子设备，提升文明使用网络的素养。通过学生喜闻乐见的教育形式，加强心理疏导，让学生真正意识到过度使用手机的危害，自觉形成对管理措施的认同。在管理中充分发挥学生主体作用，不断提高学生自我管理能力。
同时北京市教委还提到，各区和学校要通过多种途径做好面向家长的宣传解释工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，形成教育合力。结合学校实际设立方便、及时的家校联络渠道，便于家长联系学校，保证家校应急联络。
此外，北京市要加强条件保障。各区和学校要加强落实《通知》各项要求的条件保障，合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备。明确手机保管的工作制度和规范，明确责任部门和责任人，避免手机丢失或损坏。北京市教委还表示，各区要加强对学校工作的指导，将学校手机管理纳入日常监管，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实。
北京市教委要求，学校相关工作实施方案应向所属区教委备案。各区应于2021年3月1日前，将区工作方案报市教委备案。
图片来自北京市教育委员会网站
据北京市教育委员会网站2月19日消息，日前，《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》下发，北京市教委在此基础上，对各区和学校提出“北京版”中小学生手机管理要求。
北京市教委要求，各区和学校要将手机纳入学校日常管理，因地因校制宜研制切实可行的校内学生手机管理制度。各区要制定工作方案，学校要形成实施方案，确保各项任务落实。同时，要注重疏堵结合。各区和学校要教育引导学生在学习和生活中正确看待，合理适度使用各类智能电子设备，提升文明使用网络的素养。通过学生喜闻乐见的教育形式，加强心理疏导，让学生真正意识到过度使用手机的危害，自觉形成对管理措施的认同。在管理中充分发挥学生主体作用，不断提高学生自我管理能力。
同时北京市教委还提到，各区和学校要通过多种途径做好面向家长的宣传解释工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，形成教育合力。结合学校实际设立方便、及时的家校联络渠道，便于家长联系学校，保证家校应急联络。
此外，北京市要加强条件保障。各区和学校要加强落实《通知》各项要求的条件保障，合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备。明确手机保管的工作制度和规范，明确责任部门和责任人，避免手机丢失或损坏。北京市教委还表示，各区要加强对学校工作的指导，将学校手机管理纳入日常监管，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实。
北京市教委要求，学校相关工作实施方案应向所属区教委备案。各区应于2021年3月1日前，将区工作方案报市教委备案。
图片来自北京市教育委员会网站
