春季是流感等呼吸道传染病高发季，境外新冠肺炎疫情仍在蔓延，传入的风险持续存在，诺如病毒等病原体导致的消化道传染病易在学校等集体单位传播，为了不让传染病影响学生们的正常作息，北京市疾控中心官方微信号发布科普提示，提醒家长、老师和同学们要注意以下几个要点。
一、春季传染病是怎么传播的？
流感、新冠肺炎等呼吸道传染病主要是通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫方式传播，也可通过接触传播。诺如病毒等肠道传染病主要通过食用污染的食物或饮料传播，也可通过接触污染的环境传播，但诺如病毒还可通过接触患者粪便或者呕吐物产生的气溶胶传播。
二、都有哪些临床表现？
流感一般表现为急性起病、发热( 可达39-40℃ )，伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽，也可有呕吐、腹泻等症状。重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克、弥漫性血管内凝血、心血管和神经系统等肺外表现及多种并发症。
新型冠状病毒肺炎初始症状和流感类似，也是以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失为首发症状。
诺如病毒感染后常常引起“诺如病毒性胃肠炎”，主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性腹泻，通常持续1-2天，一般在感染病毒后12-48小时出现症状。诺如病毒性胃肠炎病程为自限性，一般2～3天即可恢复。
三、怎么预防？
1.学校应制定传染病防控方案及应急预案，严格落实晨午检、缺勤登记、追踪制度及复课证明查验等制度，定期对学校内公共场所如教室、宿舍、食堂、卫生间，重点部位如门把手、楼梯扶手、水池、便器、电梯按钮等进行清洁及消毒，同时做好学校饮水及食品安全的管理。
2.加强食堂从业人员的健康管理及传染病知识培训，急性胃肠炎患者必须上报并立即脱离工作岗位；配备充足的消毒物资及个人防护物资备用；在厕所配备足够的洗手设施及香皂；日常学习活动中有针对性地开展传染病知识教育及洗手方法培训。
3.校医应在日常对授课老师或保洁人员做好消毒液的配置，呕吐物及污染区域消毒方法的培训等工作，并对相关人员的日常消毒工作、发生疫情后的消毒工作等进行质量控制。
4.学校应精准掌握来自中高风险地区师生员工的分布情况，并对全校师生、员工等进行科学佩戴口罩、勤洗手等个人防护措施培训。
5.教育家长不要让学生带病上学。班级内有学生发热、呕吐时，除了做好校内的消毒隔离工作外，还应该通知家长带发病儿童就医或回家休息。
6.校医应在疫情发生后及时向地段保健科及中小学保健所电话汇报疫情，并根据医疗卫生专业人员的指导开展进一步的数据报送、病例管理等工作，在需要时配合疾控部门开展流行病学调查和其他防控工作。
春季是流感等呼吸道传染病高发季，境外新冠肺炎疫情仍在蔓延，传入的风险持续存在，诺如病毒等病原体导致的消化道传染病易在学校等集体单位传播，为了不让传染病影响学生们的正常作息，北京市疾控中心官方微信号发布科普提示，提醒家长、老师和同学们要注意以下几个要点。
一、春季传染病是怎么传播的？
流感、新冠肺炎等呼吸道传染病主要是通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫方式传播，也可通过接触传播。诺如病毒等肠道传染病主要通过食用污染的食物或饮料传播，也可通过接触污染的环境传播，但诺如病毒还可通过接触患者粪便或者呕吐物产生的气溶胶传播。
二、都有哪些临床表现？
流感一般表现为急性起病、发热( 可达39-40℃ )，伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽，也可有呕吐、腹泻等症状。重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克、弥漫性血管内凝血、心血管和神经系统等肺外表现及多种并发症。
新型冠状病毒肺炎初始症状和流感类似，也是以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失为首发症状。
诺如病毒感染后常常引起“诺如病毒性胃肠炎”，主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性腹泻，通常持续1-2天，一般在感染病毒后12-48小时出现症状。诺如病毒性胃肠炎病程为自限性，一般2～3天即可恢复。
三、怎么预防？
1.学校应制定传染病防控方案及应急预案，严格落实晨午检、缺勤登记、追踪制度及复课证明查验等制度，定期对学校内公共场所如教室、宿舍、食堂、卫生间，重点部位如门把手、楼梯扶手、水池、便器、电梯按钮等进行清洁及消毒，同时做好学校饮水及食品安全的管理。
2.加强食堂从业人员的健康管理及传染病知识培训，急性胃肠炎患者必须上报并立即脱离工作岗位；配备充足的消毒物资及个人防护物资备用；在厕所配备足够的洗手设施及香皂；日常学习活动中有针对性地开展传染病知识教育及洗手方法培训。
3.校医应在日常对授课老师或保洁人员做好消毒液的配置，呕吐物及污染区域消毒方法的培训等工作，并对相关人员的日常消毒工作、发生疫情后的消毒工作等进行质量控制。
4.学校应精准掌握来自中高风险地区师生员工的分布情况，并对全校师生、员工等进行科学佩戴口罩、勤洗手等个人防护措施培训。
5.教育家长不要让学生带病上学。班级内有学生发热、呕吐时，除了做好校内的消毒隔离工作外，还应该通知家长带发病儿童就医或回家休息。
6.校医应在疫情发生后及时向地段保健科及中小学保健所电话汇报疫情，并根据医疗卫生专业人员的指导开展进一步的数据报送、病例管理等工作，在需要时配合疾控部门开展流行病学调查和其他防控工作。
