刷脸消费、微笑买单，写歌机器人……这些新奇有趣的AI（人工智能）作品，来自于去年暑假的“DeeCamp人工智能训练营”，仅6周时间里，全球36位大学生在创新工场工程师指导下，走过了一场惊奇有趣的AI之旅。3日，该课程的“高配版”教育部中国高校人工智能人才国际培养计划在北大启动，高校教师也可以找到AI教学实践新方法。
“AI人才主要由兄弟行业跨界而来，我国高校还未来得及形成人才输出。”创新工场人工智能工程院副院长王咏刚举例说，“全球计算机Top100高校人工智能相关课程门数达到1461门，而中国只有223门。课程怎么设置、教师怎么讲课都是难题。”因此，这个培养计划的第一步就是培训一批教师，解决师资问题。记者了解到，图灵奖得主、中国科学院外籍院士John E. Hopcroft，深度学习开山鼻祖Geoffrey Hinton和李开复等人都在此次培训的讲师名单之中。
培训由教育部、创新工场、北京大学以及协办单位共同资助，不收取任何培训费用。但是也有条件，教师课程的第三阶段，要参与到面向学生的课程和实践活动中。培养计划由教育部中外人文交流中心、创新工场AI工程院和北京大学联合发起。
刷脸消费、微笑买单，写歌机器人……这些新奇有趣的AI（人工智能）作品，来自于去年暑假的“DeeCamp人工智能训练营”，仅6周时间里，全球36位大学生在创新工场工程师指导下，走过了一场惊奇有趣的AI之旅。3日，该课程的“高配版”教育部中国高校人工智能人才国际培养计划在北大启动，高校教师也可以找到AI教学实践新方法。
“AI人才主要由兄弟行业跨界而来，我国高校还未来得及形成人才输出。”创新工场人工智能工程院副院长王咏刚举例说，“全球计算机Top100高校人工智能相关课程门数达到1461门，而中国只有223门。课程怎么设置、教师怎么讲课都是难题。”因此，这个培养计划的第一步就是培训一批教师，解决师资问题。记者了解到，图灵奖得主、中国科学院外籍院士John E. Hopcroft，深度学习开山鼻祖Geoffrey Hinton和李开复等人都在此次培训的讲师名单之中。
培训由教育部、创新工场、北京大学以及协办单位共同资助，不收取任何培训费用。但是也有条件，教师课程的第三阶段，要参与到面向学生的课程和实践活动中。培养计划由教育部中外人文交流中心、创新工场AI工程院和北京大学联合发起。
