“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力……”昨天(4日)，是第六个国家宪法日，北京市多所校园里传出朗朗诵读声，与往日不同，晨读课目变成了诵读宪法。据了解，全市200万大中小学生通过各种方式读宪法、学宪法，学国旗知识，了解国歌法。
清晨，景山学校三千余名学生声音洪亮，诵读宪法。“从小学生到高中生，每个年龄段的学习方式不同。”景山学校校长邱悦说，“很多人觉得小学生读宪法理解不了，但是大声诵读的形式，可以让宪法在他们心中生根发芽，自觉遵守宪法。”
国家宪法日当天以宪法晨读作为第一课，166中学及附属校尉胡同小学已经坚持了5年。一大早，166中学高一年级及附属校尉胡同小学四至六年级的150名中小学生代表聚集在学校礼堂，在校长王蕾的带领下，晨读宪法。除了主会场之外，166中学及附属校尉胡同小学的其他2000余名师生都在各自教室，同步诵读、学习宪法。
据了解，不仅宪法日，市委教工委、市教委组织的全市学生“学宪法 讲宪法”活动贯穿全年。截至日前，共有2288所学校，255899名师生通过宪法小卫士、宪法知识问答、宪法微课堂等形式，登录教育部全国青少年普法网参加了全国“学宪法 讲宪法”系列活动，积极参与宪法学习成为全市各级各类学校的共识。
市教委副主任李奕介绍，本市还建设了4个市级“法治知识进课堂”基地校、启动市级中小学法治教育名师工作室。教育部门还加强与公检法司、共青团等部门合作，形成了协力推进宪法教育的工作机制。学宪法，要坚持效果导向，强调宪法教育教师“用心”，宪法学习学生“入心”，力争让每一名学生都能在宪法学习中受益。
“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力……”昨天(4日)，是第六个国家宪法日，北京市多所校园里传出朗朗诵读声，与往日不同，晨读课目变成了诵读宪法。据了解，全市200万大中小学生通过各种方式读宪法、学宪法，学国旗知识，了解国歌法。
清晨，景山学校三千余名学生声音洪亮，诵读宪法。“从小学生到高中生，每个年龄段的学习方式不同。”景山学校校长邱悦说，“很多人觉得小学生读宪法理解不了，但是大声诵读的形式，可以让宪法在他们心中生根发芽，自觉遵守宪法。”
国家宪法日当天以宪法晨读作为第一课，166中学及附属校尉胡同小学已经坚持了5年。一大早，166中学高一年级及附属校尉胡同小学四至六年级的150名中小学生代表聚集在学校礼堂，在校长王蕾的带领下，晨读宪法。除了主会场之外，166中学及附属校尉胡同小学的其他2000余名师生都在各自教室，同步诵读、学习宪法。
据了解，不仅宪法日，市委教工委、市教委组织的全市学生“学宪法 讲宪法”活动贯穿全年。截至日前，共有2288所学校，255899名师生通过宪法小卫士、宪法知识问答、宪法微课堂等形式，登录教育部全国青少年普法网参加了全国“学宪法 讲宪法”系列活动，积极参与宪法学习成为全市各级各类学校的共识。
市教委副主任李奕介绍，本市还建设了4个市级“法治知识进课堂”基地校、启动市级中小学法治教育名师工作室。教育部门还加强与公检法司、共青团等部门合作，形成了协力推进宪法教育的工作机制。学宪法，要坚持效果导向，强调宪法教育教师“用心”，宪法学习学生“入心”，力争让每一名学生都能在宪法学习中受益。
