北京市人大代表李有毅：集团化办学助推优质教育资源均衡发展

千龙网北京1月18日讯（记者 刘洪昌） 教育公平是人生公平的起点，是社会公平的基石。如何促进教育公平，让孩子们同顶一片蓝天呢？1月17日，北京市人大代表、第十二中学校长李有毅在2017北京两会期间接受记者采访时表示，北京市目前采取的集团化办学，就是一种推进优质教育资源均衡发展的好方式。

作为教育界的前辈，李有毅表示，北京市的教育改革速度还是比较快的，也有一定的深度。不仅在整个教育布局、优质均衡方面谋求高质量的发展，而且在转变育人方式以及教师专业发展等方面也有新的突破。

“目前来说，各个区都在进行着学区制或者集群集团结构的整合，同时将会在新的中高考改革下进行课程的综合改革，可能要打破学段之间独立课程的设置，还可能在学科与学科之间融合方面做一些创新。”李有毅代表这样向记者介绍。

教育公平被认为是社会公平的起点，因此很多家长也都希望自己的孩子能够获得更加优质的教育资源。那么，到底什么样的教育资源才能够算得上是优质的教育资源呢？对此，李有毅认为：适合孩子的教育才是最好的教育。优质的教育还要能够促进学生综合能力的培养以及个性的发展，并帮助学生能够多元化发展。

在推进优质教育资源均衡发展以及促进区域教育协同发展方面，李有毅表示，北京市目前采取的集团化办学，就是一种很好的方式。她进一步向记者解释说，“就是在统一的办学理念下，以优质学校为龙头带动其他一般学校一同发展，把先进的办学理念和办学模式辐射到相关学校，整合各校区的先进办学经验，再加上新的课改方式以及招生方式，确保让更多孩子在优质的学校里享受到优质、公平的教育。”

对于电视剧《小别离》所呈现的“留学低龄化”现象，李有毅表示并不十分赞同。她分析称，家长们希望孩子走出去，可能主要是想了解一下国际上的教育模式，接触一下国外的基础教育，训练一下孩子的独立性。

“其实在国内，对学生的教育方式已从根本上发生了许多改变，比如让学生交流、留学在北京还是比较普遍的。”她同时强调：“学生还是应该有一定的学习任务。至于到外地短暂学习和交流，还是由学校组织更规范更安全一些，而不是盲目地自发去学。”

对孩子而言，家庭教育与学校教育其实是同等重要的。李有毅认为，培养下一代，是学校、家庭乃至社会三方共同的责任。尤其对于家长而言，自身素养很重要，一定要率先垂范传递正能量。此外，“应该从心里和孩子确立一种平等的关系，对待孩子既不能过于严厉，也不能过于放纵。”