北京市教委:学校不得强制为学生确定选考科目

2018-05-16 13:53 千龙网

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千龙-法晚联合报道(记者 武玉姗)下学期起,目前正在读高一的首批“新高考”考生将首试选课走班。近日,北京市教委发布《关于做好新高考背景下普通高中教学组织管理工作的通知》中明确,学校要配备学生发展指导专职教师,同时,不得强制为学生确定选考科目。

2020年,北京将迎来“新高考”。考生高考成绩将由3门统一高考成绩(语文、数学、外语)和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。按计划,各校将在高一第二学期末调查学生选课意向,高二年级开始针对选考科目及选学兴趣进行选课走班教学。

通知指出,在新高考背景下,学校要完善三级课程管理制度。整体规划三年课程安排,开齐国家规定的各类课程,开足规定的课时。充分挖掘课程资源,开发、开设丰富多彩的选修课程,满足学生选课需求。同时,学校还应结合实际建立选课指导制度,在全面调研,充分论证基础上,形成为学生提供的课程说明和选课指南,帮助学生和家长了解学校课程开设情况,指导学生形成个性化的课程修习方案。学校要配备学生发展指导专职教师,不得强制为学生确定选考科目。

为保障教学秩序稳定,市教委明确,各学校可采用合理方式在高一第二学期末调查学生选课意向,高二年级开始针对选考科目及选学兴趣进行选课走班教学。学校要依据学生选课情况,合理排课编班和安排教学计划,避免任意增减课时、增加教学时间、排课前紧后松、班额超45人等现象。

选课走班势必会打破现有师资平衡状态。市教委要求,各区要科学核定师资数量和各学科比例,充实和调整高中教师队伍和学科结构,建立健全师资补充机制。同时制定区级全员培训方案,有针对性加强每一名教师走班和分层教学能力、学生发展指导能力、综合素质培养能力。学校要合理安排教师教学任务和工作量,探索适应改革需求的教师管理评价制度,科学制定教师绩效标准。本市将在编制和进京指标等资源配置上向普通高中学校倾斜,鼓励建立区级流动教师资源库,多种形式解决师资补充问题。

责任编辑:李若晨(QN0046)  作者:武玉姗