中新社北京9月20日电 北京大学和康奈尔大学、莫斯科国立大学、澳大利亚国立大学、早稻田大学、希伯来大学、开罗大学、格拉纳达大学等高校20日共同启动北京大学“全球课堂”项目。
该项目本学期选取六门课程向北京大学五所孔子学院和海外友好合作院校的学生开放，包括《中国经济》《国际发展政策》《中国商务》《中国与非洲：全球性的相遇》《全球卫生领导力》《专业汉语》。目前共有来自36所学校的近200名学生选修了这些课程。
据悉，孔子学院的学生作为交换生参加课程，与北大学生一样完成课堂作业，学期末进行考试并获得学分。其他海外友好院校学生作为旁听生参加课程。在此基础上，北大将逐步开放更多课程，与更多海外院校开展深入合作。
北京大学教授黄益平开设的《中国经济》课程，吸引了线上线下各30多名学生。他鼓励线上线下的学生搭配分组，小组一起开展谈论、研究。
选修《中国经济》的开罗大学中文系何月(Nourhan Mohamed Mohamed)表示：“我对中国的经济很感兴趣。在我眼中，中国是一个发展迅速的国家，所以我参加了这门课程，想了解中国的经济和发展。”
北京大学副校长王博表示，“全球课堂”的推出是世界高等教育携手应对疫情的共同努力。混合学习不仅是应对新冠肺炎疫情的解决之道，而且将成为教育的“新常态”，补充传统的教学形式。基于这种认识，北京大学推出“全球课堂”项目。北大将联合国际合作伙伴，提供更多高品质的混合式教学课程。
早稻田大学校长田中爱治指出，早大与北大有着多样的学术交流，这次有25名早大学生参加“全球课堂”，感谢北大共享优质课程。“全球课堂”着眼于“后疫情时代”，相信这是实现未来高等教育蓝图的一个契机。
中新社北京9月20日电 北京大学和康奈尔大学、莫斯科国立大学、澳大利亚国立大学、早稻田大学、希伯来大学、开罗大学、格拉纳达大学等高校20日共同启动北京大学“全球课堂”项目。
该项目本学期选取六门课程向北京大学五所孔子学院和海外友好合作院校的学生开放，包括《中国经济》《国际发展政策》《中国商务》《中国与非洲：全球性的相遇》《全球卫生领导力》《专业汉语》。目前共有来自36所学校的近200名学生选修了这些课程。
据悉，孔子学院的学生作为交换生参加课程，与北大学生一样完成课堂作业，学期末进行考试并获得学分。其他海外友好院校学生作为旁听生参加课程。在此基础上，北大将逐步开放更多课程，与更多海外院校开展深入合作。
北京大学教授黄益平开设的《中国经济》课程，吸引了线上线下各30多名学生。他鼓励线上线下的学生搭配分组，小组一起开展谈论、研究。
选修《中国经济》的开罗大学中文系何月(Nourhan Mohamed Mohamed)表示：“我对中国的经济很感兴趣。在我眼中，中国是一个发展迅速的国家，所以我参加了这门课程，想了解中国的经济和发展。”
北京大学副校长王博表示，“全球课堂”的推出是世界高等教育携手应对疫情的共同努力。混合学习不仅是应对新冠肺炎疫情的解决之道，而且将成为教育的“新常态”，补充传统的教学形式。基于这种认识，北京大学推出“全球课堂”项目。北大将联合国际合作伙伴，提供更多高品质的混合式教学课程。
早稻田大学校长田中爱治指出，早大与北大有着多样的学术交流，这次有25名早大学生参加“全球课堂”，感谢北大共享优质课程。“全球课堂”着眼于“后疫情时代”，相信这是实现未来高等教育蓝图的一个契机。
