北京市人大代表李宁做客千龙网访谈间接受专访。千龙网发
北京市人大代表李宁参与“情画北京”。千龙网发
千龙网北京1月19日讯（记者 刘洪昌） “会魔术也是一个专长，从这个意义上讲，魔术也应该融入到学生的综合素质教育里。”1月18日，北京市人大代表、知名魔术师李宁在2017北京两会期间接受记者采访时表示，魔术表演对培养孩子情商，锻炼情绪控制，提升自信和专注等方面会有意想不到的效果。而要发展魔术教育、传承魔术艺术，则需从行业规范做起。
“舞蹈、音乐以及琴棋书画，对青少年综合素质的培养非常有帮助。”李宁向记者介绍说，魔术是非常综合的艺术，囊括了音乐、舞蹈、语言、表演等门类，对提升青少年的想象力、创造力、专注力和自信心，具有很大的引导作用。“换个角度来讲，对青少年从小就进行魔术艺术的熏陶和培养，对魔术自身的孵化和传承以及中国魔术走向世界，也能够起到极大的促进作用。”
从事魔术艺术二十几年，且已为人父的李宁，在陪伴孩子成长的过程中发现，魔术艺术确实能够给孩子带来很多细微的奇妙变化。“魔术表演，要会讲故事，要跟观众有交流，这又延伸出另一个话题，就是孩子的成长与社交。所以，我才联想到将魔术作为一个载体，来引导、塑造青少年甚至是幼儿的情商。”
李宁向记者解释说，魔术表演中的情商具有两大表现，一个是换位思考，一个是情绪控制。“魔术艺术是一气呵成的，但是在表演魔术的时候，你要考虑观众、朋友观看你的角度，包括表演现场心理的变化等等，所以你要学会换位思考，并在表演中保持特别的自信和专注。”
“这确实需要一定的心理抗压能力。”李宁表示，如果我们运用魔术来锻炼培养各年龄段孩子的情绪控制，坚持一段时间就可以帮助他们消除紧张，找回自信，从而让自己的情绪保持最佳的状态。“这样他们在生活中遇到问题时，就可以冷静、客观地决定这件事情该怎么办。”
李宁对记者说，这么多年，他一直在用魔术的方式去引导自己的孩子，从得到的反馈来看，“给我的感觉，都是一些正能量的，尤其对孩子的想象力和创造力方面有特别大的帮助。”因此，他坚定地认为，魔术艺术走到今天，不应该只是局限在舞台上，还要不断自我突破，比如辅助青少年的综合教育培训，包括心理健康成长、综合艺术表现等。
“魔术师与魔术老师是两个行当。”针对当前的魔术教育培训乱象，李宁表示，魔术教师才是负责教方法的，不是随便哪个魔术师就能称职的。但是目前，魔术老师的从业标准和规范没有认定，魔术教学方法的相关资质也比较乱。
“如果想发展魔术教育乃至魔术艺术，首先要对魔术从业教师进行培训，使其能够达到教学标准，且能够做到为人师表。”此外，他还建议对魔术教育进行分龄，按照标准的课件，对不同年龄段的孩子传授不同等级的魔术。“只有这样，我觉得魔术艺术才能够有一个可持续的传承和发展。”
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